巧設問題鏈 共探課堂效
——三里崗鎮小學教聯體英語同課同構研討活動圓滿開展
隨州新聞網訊（通訊員 周瓊嬌）為深入探索“問題鏈教學設計”在小學英語課堂的實踐路徑，提升教聯體英語教學教研水平，10月10日上午，三里崗鎮小學教聯體英語同課同構研討活動在三里崗鎮小學錄課室順利舉行。中心學校部分領導、全鎮英語教師齊聚一堂，共同參與此次教研盛宴。
活動中，來自三里崗鎮中學的李沖、楊小紅老師，三里崗鎮小學的戴永菊、陳朝霞老師，以及劉店小學的聶嬌老師，圍繞四年級上冊Unit 1 “Helping at home”的A、B部分展開授課。五位教師緊扣“問題鏈教學設計”主題，依據“以教學目標為導向、以學生為中心、遵循邏輯性與遞進性”等策略，結合四年級學生的認知特點，設計出環環相扣的問題鏈。課堂上，從基礎語言知識的“what”類問題，逐步延伸到思維拓展的“how”“why”類問題，引導學生在層層遞進的思考中，扎實掌握單元內容，充分展現了問題鏈對提升課堂實效的推動作用。
課后，全體教師開展評課研討。大家結合圖片中的“問題鏈設計注意點”，從問題的指向性、適切性、邏輯性等維度，深入剖析課堂中的問題鏈設計亮點與改進空間。分管教學的負責人對活動給予高度認可，強調問題鏈教學應持續貼合學生“最近發展區”，助力學生思維能力進階。
此次活動不僅為教師們搭建了實踐與交流的平臺，更讓“問題鏈”這一教學理念深度融入英語課堂。未來，三里崗鎮小學教聯體教師將繼續深耕課堂，讓問題鏈成為撬動學生高階思維發展的有力工具。
